머니케어(moneycare)

한국 파산제도의 역사와 의미 역사 * 고대: * 삼국시대: 율법에 따라 재산 몰수 및 노예화 * 고려시대: '破産令' 제정, 채무자의 재산 몰수 및 가족 노예화 * 근대: * 대한제국: 일제의 '破産法' 적용 * 일제 강점기: 일제 파산법 시행 * 현대: * 1948년: 대한민국 정부 수립 후 '파산법' 제정 * 1963년: '상업은행법' 개정, 금융기관 파산 절차 마련 * 1997년: 외환위기 이후 개선 노력 시작 * 2005년: '개인의 파산에 관한 법률' 제정, 개인 파산 절차 도입 * 2019년: '기업재생법' 개정, 기업 재생 절차 강화 의미 * 경제 활동 활성화: 사기 예방 및 신용 회복 장려 * 채권자 보호: 채권자의 권익 보호 및 채권 회수 촉진 * 사회 안전망 구축: 빚으로 인한 사회적 ..

조선시대 판셈 정의 * 채무자가 모든 재산을 내놓고 채권자들에게 나누어주는 파산 처리 방식 특징 * 채무자 보호: 채무자의 가족과 재산을 보호하기 위한 제도 * 채권자 배당: 채권자들의 손실 최소화 * 사회적 안정: 경제적 혼란 방지 절차 * 판셈 신청: 채무자가 관청에 신청 * 재산 조사: 관청에서 채무자의 재산 조사 * 채권 확인: 채권자들의 채권 확인 * 재산 처분: 채무자의 재산 처분 및 채권자 배당 * 채무 탕감: 남은 채무 탕감 근거 * 조선왕조실록 * 경국대전 * 팔도지도 * 선조실록 예시 * 선조 12년(1579): 정인지의 판셈 사건 * 숙종 7년(1681): 이윤의 판셈 사건 역사적 평가 * 긍정적 평가: 채무자와 채권자 모두에게 도움이 되는 제도 * 부정적 평가: 악용 가능성, 절차의..

노동자를 위한 금융리터러시 교육. 2024년 4월 23일 사단법인 희망씨

금융리터터시 Finance Literacy 금융정보를 이해하고 비판적으로 해석하여 현명하게 활용할 수 있는 능력

' 의를 해본들 더 나온 미래를 위한 답은 나오지 않는다. 일반적으 로 통용되는 고정관념으로 반단하지 말고 사물을 성확하게 알고 난 다음에 스스로 판단해야 할 것이다. 공부는 잔돈이나 벌어들이는 테크닉을 가르치는 것이 아니다. 공부는 이해력 • 상상력 • 표현력의 능력을 기르고, 세계를 덮고 있는 많은 양의 정보를 취사선택하고 세계에 공통적인 잣대 누리로 판단하여 가치 있는 토론을 통해 자신의 견해를 내세우고, 더욱 나은 해답을 찾아낼 가능성을 조금이라도 더 높이는 데에 그 목적이 있다. 공부는 왜 하는가..... 그 대답은 저절로 나온다. 인류의 진보에 공헌하기 위해서다. 일시 2024년 4월 21일 일 동기 - 내 스스로의 공부 - 내가 가르치는 것의 의미 - 왜 금융교육을 하는가에 대한 질문의 답 ..

개인 자산증식을 위한 금융교육은 구조적이고 근본적인 경제적불평등을 해소하는데 도움이 되지 않는다. 오히려 금융화를 가속화 시키는 도구로 전략할 가능성이 높다. 그러면 금융교육의 본질은 금융제도로 변화되는 사회에 대한 내용이 있어야 한다. 금융에는 가치중립적이다라는 말에 속아 넘어가서는 안된다. 금융엔 반드시 가치관, 세계관이 포함된다. 가치중립은 돈 말고 다른 가치를 잊으라는 말이다. 즉, 돈만능주의 세계관이 내면화된 결과일 뿐이다.

EBS 다큐 ［돈의 얼굴］ 함께 보기 모임 💸다큐프라임 6부작 4/15(월) ~ 4/30(화) 매주 월, 화 밤 9시 55분, EBS1 (각 1시간) 1부 돈을 믿습니까 2부 이자 굴려드립니다 3부 돈이 떨어졌습니다 4부 떼인 돈 받아드립니다 5부 코인, 타셨습니까 6부 고급정보 드립니다 다큐 뒷풀이 수다 모임 밤 9시 가벼운 음료(음주)와 함께 (맥주 환영ㅋ) 4월 17일 (수) 밤 9시 / 4월 20일 (수) 밤 9시 / 5월 1일 (수) 밤 9시 길잡이 한영섭 (세상을 바꾸는 금융연구소 소장, 칼폴라니사회경제연구소 이사장) 다큐를 볼 수 있도록 안내 / 후속 뒷풀이 수다 모임 진행 방법 : 화상 온라인 ZOOM 인원 : 3명 이상 신청시 개설 참가비 : 5,000원 (평생 조합원, 매월 조합비(회비..

자활참여자에게 경영기초교육 자활기업으로 언젠가 창업을 해야하는 분들을 위한 경영강의 2005년 처음으로 경영학과에 편입을 해서 수업을 들은지 언.... 00년 상당히 오랜 기간 과정을 들었지만 별로 남는 것은 없었다. 대부분 대기업을 중심으로 경영을 이해시키는 것으로 현실과 동떨어진 교육이였다. 학교에서 배운 것을 바로 현장에 적용시키는 것을 아무래도 무리수. 그래서 그간 여러 조직을 창업하면서 느낀 것을 정리해서 말하는 수준으로 진행을 했다. 과거를 돌아보니 7~8개의 조직을 직/간접적으로 창업을 했다. 경험이 쌓인다는 것을 느낀다. 당장 창업을 하는 것도 아니고 언젠가(?) 필요한 교육. 깊이 들어가기도 그렇다고 가르치지 않는 것도 아닌... 그리도 더 큰 문제는 창업에 경험을 가지고 있고 실패하신 ..

오늘 저녁 칼폴라니 사상 세미나, 경제와 사회 우리의 이론과 실제에 관한 새로운 성찰 새로운 사회의 구성원리 기능민주주의로 국가와 사회, 개인(가족)을 조직하는 비전 국가사회주의와 시장자본주의 한계 내적조망문제 이야기 나눔을 하면서 참여하고 있는 모든 조직의 내적조망이 가능하게 작동시키고 있는가 그리고 더 나아가 인간를 넘어 비인간에 대한 문제와 눈에 보이지 않는 영적인 부분에 대한 조망은.. 조망력, 조망의 넒이와 깊이에 따라 세상을 보는 눈이 달라진다.

Karl Polanyi Economy and Society Selected Writings Edited by Michele Cangiani and Claus Thomasberger Acknowledgements Introduction by Michele Cangiani and Claus Thomasberger PART I RED VIENNA 1 On Freedom 2 New Reflections Concerning our Theory and Practice 3 The Functionalist Theory of Society and the Problem of Socialist Economic Accounting PART I THE WORLD ECONOMIC CRISIS AND THE RISE OF FASC..